国家开放大学网络教育高升专简章

国家开放大学网络教育高升专简章

【学校简介】

开放大学(英文:The Open University of China)是*人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在*广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位**申请并获批后，报**学位**备案。原*广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，*广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，开放大学挂牌以后新进入学习的学生、按照新政策执行。

【办学规模】

开放大学是在*广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国，与教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生359**，其中学生105**，专科学生254**，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。

【课程简介】

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网教，是教育中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。对象不受年龄和先前限制，为广大已步入社会的群众提供了提升的机会。

【教学模式】

开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设开放大学特色专业。改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

【专业】

会计、工商企业管理、市场营销、投资与理财、金融管理、城市轨道交通运营管理、物流管理、人力资源管理、行政管理、室内艺术设计、旅游管理、酒店管理、广告设计与制作、法律事务、学前教育、英语、电子商务、工程造价、物业管理【课程安排】全程助学。

【费用信息】

各院校报名测试费120元 。一次清学费正常缴纳；按年缴费学员* 一年缴费60%；*二年缴费40%，另每年需加收200元。

【文化传统】 

logo整体造型由开放大学英文"The Open University of China"中的"O"、"U"、"C"组成，五星元素通过大小的渐进变化与正负形的转换巧妙地融入整体造型中，五颗星代表开放大学的五个办学理念"开放、责任、质量、多样性、国际化"，在颜色方面也选择了能代表"中国"的中国红，从而**了"开放大学"在中国教育领域的地位与代表性。"O"是信息化时代有代表性的符号之一，图形巧妙地将"e"的概念融合到整体造型中，诠释了"信息化"理念。logo所用到的基础远程"c"造型，是由"原电大logo"演变而来，在颜色和形状上大程度保留了原logo的识别特征。

【教学特色】

(一)统一战略开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。

(二)共同平台开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。各分部可搭建与开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。

(三)资源共享开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放开放大学数字化学习资源。

(四)相对独立各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展继续教育。按照开放大学"错位发展"原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到开放大学平台，面向全国。开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。

(五)各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在继续教育方面，积极利用开放大学办学网络、学习资源和项目，自主开展各种有针对性的教育服务。

【教学服务】

开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进*文化走向世界。

【教学使命】

开放大学强调"开放、责任、质量、多样化、国际化"的办学理念，大力发展继续教育，稳步发展继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习"立交桥"，适应经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力，把开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。

【机构简介】

东莞市金狐教育咨询有限公司简称“金狐教育”。金狐教育致力于为学员实现深造梦想，投身于教育，历经积淀，迄今已培养了数千名学员，帮助学员成功地实现了职称评定、晋升的理想目标。金狐教育前身，教育和高校合作培养专业学位研究生；由中国早期一批传统专教育和考培类项目，专业从事在职研究生培养、建筑行业执业资格认证考试、国际资格认证考试、企业管理等为一体的大型专业教育机构，转型成为目前项目包括**、、远程、在职研究生、MBA项目机构，合作院校众多。其中人力资源专业、能源管理专业、会计专业等学员逾千人，来自于**管理部门、房地产开发企业、建筑施工企业、教育、医疗等各个行业。金狐教育通过专业的教学管理和服务，为学员在职条件下攻读硕士学位提供了便捷的途径。