中国医科大学网络教育专业

中国医科大学网络教育专业

【课程简介】

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网教，是教育中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。对象不受年龄和先前限制，为广大已步入社会的群众提供了提升的机会。

【学校理念】

面对新的历史机遇与挑战，学校将继续坚持社会主义办学方向，弘扬“救死扶伤、实行革命的人道主义”精神，按照《中国医科大学教育综合改革方案》和《中国医科大学“十三五”改革与发展规划纲要》的宏伟蓝图，以培养高素质医学专门人才、开展医学科学研究、提供高水平医疗卫生服务、传承与创新文化知识为职能，努力朝着建设“有特色、高水平、国际化、国内、国际**”的医科强校阔步前进。

【学校简介】

中国医科大学(China Medical University)是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校，首批"**医生教育培养计划"、承担"拔尖创新人才培养"项目的全国重点大学。中国医大是中国**早创建的院校，其前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。学校是以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，也是中国早进行西医学学院式教育的医学高校之一。1940年9月更名为中国医科大学，2000年由原卫生部直属划为省部共建。截至2015年1月，学校总占地面积137.20万平方米，建筑面积为70.28万平方米。全校教授级708人，副教授级1008人，研究生指导教师982人，其中博士生指导教师383人。学校全日制在校生14145人，其中博士生1217人，硕士生4093(含七年制)人，普通本专科生8105人，外国留学生和港澳台学生730人。

【学习内容】

高升专专业：护理学、药学学费：14000元（三年制）各院校报名测试费120元 

【文化传统】 

中国医科大学(China Medical University)是国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校，国家首批"**医生教育培养计划"、承担"拔尖创新人才培养"项目的全国重点大学。中国医大是中国**较早创建的院校，其前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。学校是一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，也是中国较早进行西医学学院式教育的医学高校之一。1940年9月更名为中国医科大学，2000年由原卫生部直属划为省部共建。截至2015年1月，学校总占地面积137.20万平方米，建筑面积为70.28万平方米。全校教授级708人，副教授级1008人，研究生指导教师982人，其中博士生指导教师383人。学校全日制在校生14145人，其中博士生1217人，硕士生4093(含七年制)人，普通本专科生8105人，外国留学生和港澳台学生730人。

【学术资源】

馆藏资源截至2014年2月，中国医科大学图书馆是卫生部全国医学文献资源共享网络东北地区中心馆，卫生部医药卫生科技项目查新咨询单位；馆藏纸质书刊118.26万册，电子资源计21TB；订购中外文全文书刊数据库31种，日文医学文献收藏尤其丰富，为全国日文医学文献中心馆。学术刊物中国医科大学截至2014年2月，该校主办有各类学术期刊16种。《中国医科大学学报》创刊于1951年，是辽宁省教育厅主管、中国医科大学主办的医药卫生类综合性学术期刊。主要报道基础医学、临床医学、预防医学、药学等领域的新科研成果、新技术、新经验。所载论文或摘要被5家国际检索系统和14家国内数据库或检索刊物收录。获1999年、2004年获教育部科技司全国高校科技期刊评比二等奖；2006年、2008年、2010年获教育部委托中国高等学校自然科学学报研究会开展的“中国高校精品··特色科技期刊评比活动”科技期刊。2009年荣获高校科技期刊编校质量奖。中国科技信息所2011年版中国科技期刊引证报告（核心版）公布的数据为：影响因子为0.343，总被引频次为853。

【医大文化】

学校党委高度重视学校建设，凝炼形成以红医文化为核心的医大文化和“救死扶伤，求是创新”的核心价值理念，通过医大校庆、纪念题词、建设开放校史馆等活动，通过新校园规划、景点标识的设计、学生音乐会、教职工文化活动、教师和学生表彰、校外公益活动等方式，使医大人的精神境界得到进一步的提升。

【合作交流】

中国医科大学先后与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦、西班牙、朝鲜、芬兰以及中国澳门和闽台等、地区的87所高校、科研机构建立了良好的合作伙伴关系。与世界银行(WBG)、美国*医学基金会(CMB)、日本国际协力事业团(JICA)等机构开展了卓有成效的合作。向323名国际***学者授予学校名誉教授或客座教授，开展了73项重要国际合作项目，其中37个CMB项目。2014年，我校与英国贝尔法斯特**大学合作建立了中国医科大学-英国贝尔法斯特**大学联合学院，开设药物制剂和生物技术两个专业，开创了我校中外合作办学的先河。

【关于机构】

东莞市金狐教育咨询有限公司简称“金狐教育”。金狐教育致力于为学员实现深造梦想，投身于教育，历经积淀，迄今已培养了数千名学员，帮助学员成功地实现了职称评定、晋升的理想目标。金狐教育前身，教育和高校合作培养专业学位研究生；由中国早期一批传统专教育和考培类项目，专业从事在职研究生培养、建筑行业执业资格认证考试、国际资格认证考试、企业管理等为一体的大型专业教育机构，转型成为目前项目包括**、、远程、在职研究生、MBA项目机构，合作院校众多。其中人力资源专业、能源管理专业、会计专业等学员逾千人，来自于**管理部门、房地产开发企业、建筑施工企业、教育、医疗等各个行业。金狐教育通过专业的教学管理和服务，为学员在职条件下攻读硕士学位提供了便捷的途径。金狐教育也与高校建立了战略合作伙伴关系，开发了以EDP 高端为核心的企业管理课程，目前已为来自各行业的企业管理者和**部门的高层管理者等数百名学员提供了完善的管理课程。"志存高远，天道酬勤"是金狐教育的企业精神和道德准则。我们不做唯利是图的商人，我们期待与社会的共同进步。